יום ראשון, 25 במאי 2014
אימפריות (אדישות) נופלות
"הסתכל
חזרה על העבר, עם האימפריות המשתנות שלו שעלו ונפלו, ותוכל לחזות גם את
העתיד."
הקדמה
היסטוריה הוא המקצוע שנעשה לו העוול הגדול
ביותר בבית הספר לדעתי. צורת הלמידה והחומר הנלמד גורמים לתלמיד לפספס את המטרה
הגדולה ביותר שצריכה להיות לחקר ההיסטוריה, והיא למידה מאירועי העבר. מטרת החיבור
היא להראות את החשיבות של למידה מאירועי העבר ואפשרות השפעתם על ההווה והעתיד
באמצעות השוואה בין שתי אימפריות גדולות.
אני חובב גדול של היסטוריה, וכמו כל חובב
היסטוריה אני מכיר ומוקיר את האימפריה הגדולה ביותר שצמחה בהיסטוריה האנושית, והיא
האימפריה הרומית (שהחלה בתור רפובליקה, לקטנוניים שבכם). רומא צמחה מעיר מדינה
קטנה לכוח המשמעותי ביותר בעולם העתיק, כוח עליון שהשפיע על כל המהלכים שקרו במשך
מאות שנים. הרומאים עמדו מול כל אויב, כוחם הצבאי היה אדיר, אבל בסופו של דבר
למרבה האירוניה הכוח הגדול אליו הגיעו הוא שהציב בפניהם את אויביהם הגדול ביותר,
האדישות.
יום ראשון, 18 במאי 2014
על קידמה, חמדנות וסכנות
"אם הייתי יודע שהגרמנים לא יצליחו לייצר את פצצת האטום, לא הייתי נוקף אצבע להמצאתה."
מתחילת העת החדשה העולם עבר מספר שינויים דרסטיים מאד. חלקם היו תולדה של מהפכות, מלחמות ועלייתם של רעיונות אינטלקטואליים שונים, אך חלק לא מבוטל מהם נבע מהתפתחויות טכנולוגיות שונות.
אנשים שעברו ממקום למקום באמצעות סוס בכל ימי חייהם לא דמייננו שלאחר כמה עשרות שנים הסוסים יעלמו כמעט לגמרי כאמצעי תחבורה. אנשים שחרשו שדות שלמים בעזרת בהמות לא יכלו להעלות בדעתם שבתוך זמן קצר יחסית הם יעברו לעשות זאת בצורה ממונעת. הדבר נכון גם לגבי העידן הנוכחי. גם לאחר המצאת האינטרנט ותחילת כניסתו של פרוטוקול התקשורת האחוד שלו למיינסטרים בשנות ה-80, האנשים שחיו באותה התקופה לא יכלו לדמיין שכך ייראה העולם שלנו כיום. הדוגמאות המתוארות מלמדות אותנו על הקושיה גדול שבהשערה כיצד ייראה העולם מבחינה טכנולוגית בעוד 20 שנים או אפילו עשר.
יום ראשון, 11 במאי 2014
מלחמה לעשירים בלבד
"כשהעשירים מכריזים מלחמה, אלו העניים שמתים"
הוא
היה איכר פשוט, שעיבד את אדמתו בחריצות. הייתה לו משפחה – אישה ושני ילדים – והיו להם את הבעיות שלהם, אבל הוא היה מאושר.
יום אחד הגיעו אנשי הלורד אליו הוא כפוף לכפר, בשריון נוצץ. הם סיפרו שהסכנה
מתקרבת ושהלורד דורש גיוס מיידי של כל מי שיכול לשאת נשק. הם סיפרו על השלל
וסיפורי הגבורה שאיתם הם יחזרו.
מלא
בחלומות, יצא האיכר להילחם למען לורד שאינו יודע את שמו. עזב את אשתו וילדיו. צעד
קילומטרים רבים, לעיתים עם ציוד ותזונה לקויים, עד שהגיע לאזור בו אנשים רוצים
להרוג אותו, אבל אין לו מושג למה. סיפרו לו שהם שונאים אותו, אבל הוא מעולם לא עשה
להם כלום, ושיער שסיפרו להם את אותו הסיפור.
אבל
הלורד בשריון הנוצץ על הסוס הלבן ציווה והאיכר מילא אחר הוראותיו. הוא הרג אנשים
רבים, ואיבד רבים מחבריו בתמורה. יום אחד הלורד שלא ידע את שמו נפל בקרב, ואז מגיע
לורד אחר ואומר שהוא צריך לציית לו. הוא מגלה שהוא כבר לא מכיר את האנשים שאיתם
הוא נלחם, ושאין לו מושג למה יצא למלחמה הזאת מלכתחילה. שלל לא נשאר לו, סיפורי
הגבורה היו ריקים מתוכן, הוא התגעגע למשפחתו, לחווה, ולחלקת האדמה הקטנה אותה עיבד.
יום שני, 5 במאי 2014
המדינה שלי
מדינה
יקרה, בעוד מספר שעות יחלו חגיגות יום ההולדת שלך וכמו בכל יום הולדת של אדם קרוב
ואהוב אני רוצה לברך אותך ולהוסיף גם את איחולי לעתיד.
יום ראשון, 4 במאי 2014
10 שיטות למניפולציה ציבורית על ידי השלטון
לפני
כשבוע הופניתי על ידי אדם יקר מאד לחיבור מעניין הנוגע בדרכים רבות למסר שאני מנסה
להעביר. החיבור
נכתב על ידי פרופ' נעם חומסקי מאוניברסיטת MIT, ומטרתו היא לפרט בקצרה את הדרכים בהן השלטון עושה שימוש באמצעי
התקשורת לשלוט בתודעה הציבורית.
הופתעתי
לראות שלחיבור לא קיימת גירסה מתורגמת לעברית, ולכן כל שבחרתי לעשות הוא לתרגם את
החיבור ולהוסיף דוגמאות הנוגעות לישראל (הדוגמאות הובאו במקומות רלוונטיים, הן מודגשות ומבטאות את דעתי האישית).
הירשם ל-
רשומות (Atom)